教育实习优秀事迹1
吴礼惠，绵阳师范学院2020级2班学生，于2023年9月至12月在江油中学进行了为期三个月的教育实习工作。她作为高一（12）班的实习英语老师和实习班主任，和学生及指导老师建立了良好的关系，成为学生的良师益友，也成为指导老师的得力助手。
在实习期间，作为实习班主任，我协助指导老师进行我班学生第一次月考以及绵阳市半期统考成绩的分析，包括全班成绩的分层情况、学生各科成绩的排名、各个学生的升降情况、成绩对比、以及成绩奖励等。
此外，我也参与组织了助学金的评定工作，学生自愿递交申请、形成评审小组、进行公示、全班举手表决等过程都公开公正透明。
在实习期间，作为实习英语老师，我也参与了学校第一次月考改卷，并在日常为学生答疑解惑，每天认真批改作业并布置听写任务。有幸参加了江油市英语教研组的教学研讨会，从中我也学习到了很多。
最重要的是，我在指导老师的指导下，认真的备课，努力上好每一节课。
在实习期间，作为实习生，我也努力为实习学校争光，积极参加了江油市教师风采大赛，获得第二名的好成绩。
在实习结束时，我荣获了江油中学颁发的“优秀实习生”证书，为我的实习生涯画上圆满的句号。
此次实习我收获颇丰，在专业知识、实际教学、班级管理、人际关系等等各方面，我学习到了很多道理也总结了很多经验。虽然实习结束了，但这仅仅是我职业生涯的开始，我会从此次实习中吸取经验教训，在未来步上教师岗位后能够越走越好。
教育实习优秀事迹2
刘扬，外国语学院2020级3班学生，于2023年秋季学期在东辰聚星独立进行了教学工作和班主任工作，这段经历让我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。
一、青春的果实，青涩但弥足珍贵
第一次与这一群青春而充满活力的孩子相遇相知，他们是热情而好奇的。我深知，作为他们的老师，要做的就是带领着一颗颗青涩的果实走向成熟。我每一个晚自习的陪伴，使得孩子们对于英语的热情越来越高，我想这一切都是值得的。
二、尽心呵护，陪伴成长
在实习期间，我承担了初一年级的英语教学工作。张校长第一堂课便为我们亲自传授了“心智课堂模式”，我将他的理论灵活运用到课堂中，并始终坚信“以心启智”的理念。班上部分学生对英语有抵触情绪，对于这些学生，我积极鼓励他们，并在课余时间为他们讲解困难的知识点。在这三个月里，这些学生对于英语的兴趣明显提高，在英语学习的道路上越来越自信了。
三、各尽其能，百花齐放
同时，我也担任了班主任的工作。这是一个充满挑战和机遇的角色。我始终坚持“以爱育人”的理念，关心每一个孩子的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。在我的带领和陪伴下，学校运动会上，从开幕式到比赛各位同学积极发挥自己的才能，无论是选手和后勤人员都尽力为班级做贡献。无论是开幕式还是比赛他们都取得了优异的成绩！在这里他们找到属于自己的舞台。
四、通力协作，共育新苗
在实习中我积极和办公室老师沟通，向他们学习讨教先进经验，在听课时积极学习总结。我正式上课后，各位前辈老师对我的课堂反响良好，我也多次得到指导老师的称赞。课余我们也一同参与教师运动会，运动中我们拉近彼此的距离，通力合作并取得好的名次。
五、欲流之远，浚其源泉
在这短暂的三个月中，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。我深知，作为教育工作者，我们不仅要传授知识，更要关注孩子的成长，引导他们走向正确的人生道路。我们要用心去理解孩子，用爱去温暖孩子。最后我顺利完成在东辰聚星学校的实习工作，并以A优实习成绩取得优秀实习生证书。
这段珍贵的实习经历无不令人怀念，我们在各自的道路上遥远地祝福彼此。青春之风，吹拂下一棵幼苗。我会一如既往地努力，为孩子们的成长播下希望的种子，让青春的果实更加丰硕、更加甜美。
教育实习优秀事迹3
罗彬倚，外国语学院2020级4班的学生。
2023年9月11日，我怀揣着对教育事业的热情来到了绵阳普明中学进行了为期三个月的教育实习。在实习期间，我一直以教师身份严格要求自己，学习指导老师的优秀教学经验，通过理论与实践的结合，提升自己的教学技能。
在英语教学方面，我曾多次完成独立授课，积极听课、备课并协助指导老师批改作业，同时完成了年级组安排的监考及阅卷工作。在教学方面我表现出色，不仅精心设计课程，还重视指导教师的反馈，根据实际情况调整教案，关注教学效果，课后耐心答疑，认真批改作业。
我对每个教学环节都倾注心血，让课堂活动丰富多彩，讲课思路清晰有序，教学方法创新灵活，并激发学生的兴趣和创造力，营造快乐的学习氛围，赢得了年级组老师的一致好评。实习让我最真实地接触到了基础一线的中学教育，将课本所学的理论和平常的积累运用到实际教学中。
在班主任工作方面，我曾参与到申报“一星级班集体”、班级文化建设、小组文化建设等班级事务中，也经常与学生谈心谈话，主动与学生沟通交流，努力学习班级管理技巧。我擅长观察学生的个性和需求，引导学生树立正确的学习态度和目标，督促学生克服困难和挑战，对于学生做得不好的地方，我不会当众指责，而是私下给予建议和鼓励，帮助学生找出问题和改进方法。我致力于用自己的言行影响和激励学生，让学生感受到我的热情和专业，努力做一名有责任心和爱心的好老师。
“学高为师，德高为范”。作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。每一位合格廉洁的教师，要用自己的言行告诉他人，也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在实习过程中，有喜有悲，有苦有甜，让我更加明白身为人民教师的责任与担当，要做一名优秀的教师并不是一件容易的事，也更加看到了自己的不足之处。今后我也会不断进步，在自己的教师道路上继续奋斗。
教育实习优秀事迹4
郭雨珊，外国语学院英语专业2020级5班学生，中共预备党员。于2023年9月至12月在绵阳市第二中学实习，实习期间担任初二（11）班、（12）班实习英语教师，以及初二（11）班实习班主任。
初见郭雨珊同学，温柔、腼腆是大家对她的第一印象。但是，这个小小的身体里却蕴含着巨大的能量。执行力高、亲和力强、工作认真踏实、对人温柔细致等优秀的品质都在这个小小的身体上得以绽放。正因如此，在实习期间，这个腼腆的女孩得到了实习单位、学生、同期实习生的一致认可。
一、虚心学习，认真体会
听课既是实习工作的基本任务，也是贯穿郭雨珊同学整个实习生涯的重心之一。郭雨珊认为，“只有足够的输入，才能保证有效的输出”，所以她经常去旁听英语组其他教师的课，并积极参加学校的教研听课活动。在课上，她仔细观察任课老师如何将复杂陌生的英语知识用最有趣而高效的方法传授给学生，每一堂课都认真撰写听课记录以便再次学习。整个实习期间，她听完了初一、初二两个英语组几乎所有老师的课，并写下数十篇听课记录。每周的备课教研会她从不落下，实习学校组织开展的区级教研会也积极参加，抓住一切机会向优秀教师学习教学方法。课余时间她也会和指导老师探讨教法与技能，虚心听取意见并不断改进自己的教法，努力成长为一名优秀教师。
二、积极进取，优化教学
实习期间，郭雨珊同学在每节课前都会认真写教案、制作课件、准备教具以及撰写逐字稿。讲课前她会先将这些教学材料交给指导老师指正，然后进行试讲打磨，最后再上台讲课。每堂课她会邀请同期实习英语教师旁听，课后她积极听取指导老师以及其他实习教师意见，并了解学生的听课情况，从而多方面进行反思总结，以求更加优化自己的课堂教学。无论是什么课型，无论有多忙，郭雨珊同学都坚持节节如此，从不觉繁琐，更没有因此惫懒懈怠工作，她只为让学生以更有趣高效的方式收获到更多知识与学习的快乐，感受英语的魅力。
三、春风化雨，言传身教
她担任初二（11）班的实习班主任，积极为学生解决学习生活中的问题；组织参加了航天科技展、校园歌手大赛、田径运动会以及家长会等多个活动，其中学生获校园歌手大赛特等奖，并被推举到涪城区参赛；在校运会上斩获开幕式及其他比赛项目等多个奖项。她引导、鼓励学生绽放绚丽青春、成长成才，引导学生认真做人做事。三个月的时间里，郭雨珊已经和所带学生建立了深厚的师生友谊。
四、勤勉尽责，为人师表
承担两个班近120名同学的英语教学实习工作，郭雨珊同学自感责任重大，每天都准时到岗，除了吃饭午休等情况，其余时间都在办公室里批改作业、备课及完成其他教学工作。因为课间经常有学生来向她请教问题，有时候甚至还有其他科目的问题，久而久之她习惯了坐岗的工作和耳边学生的请教。在完成这些工作之余，她会专门辅导班级中的英语基础相对薄弱的学生。在她所带的两个班级中，有六名体训生，因此她时常询问他们的学习情况，多加关心鼓励并对他们进行辅导。
三个月的实习期里，她只因事请过一次假。“轻伤不下火线”，郭雨珊同学即使偶有生病感冒也坚持工作，每天早上不到八点办公室里便有她忙碌的身影，一直到晚上七点才离开。“功夫不负有心人。”在十一月的期中考试中，郭雨珊同学所教的两个班级英语成绩均取得喜人进步。当收到学生的“考场14分作文”喜报时，她流下感动和喜悦的泪水。
在带教老师的指导下，郭雨珊同学在教学方面取得很大进步，因表现优秀，受实习学校邀请延长实习期继续开展教育实习工作。
教育实习优秀事迹5
王子丹，外国语学院2020级5班学生。
在为期三个月的实习期里，我收获了很多，也成长了不少。实习不仅开拓了我的眼界，丰富了我的知识结构，让我在理论知识与实践操作的结合中获得了成长的体验，让我在未来的人生道路上更加成熟和自信。
在教学工作方面，我一共承担了两个班的英语课程。在指导老师上课前，我会将自己写的关于本堂课的教案交于老师检查，并修正老师所指出的错误，最后再对比老师的课堂，看自己的不足点与优点，加以改正。实习期间，我一共为两个班上了21堂课，有听说课，写作课，阅读课，语法课，讲评课等等。上课时，同学们都非常积极地配合我的课堂，主动回答问题，下课也会来问我问题。同时我还负责批改两个班级每天的英语作业和制作月考后的试卷分析，找出错误多的知识点在全班讲解，并分析每位同学的成绩，找学生进行谈话。
同时，我也担任了初二年级的形体老师，为他们策划了129的活动，为学生们选曲、排舞、练习。在指导过程中我也学会了更好地管理学生，懂得了如何与学生正确地相处。最后我们所排的节目获得了二等奖的好成绩。
在学校举行的期中考试中我也自愿担任了监考老师，在两天的监考中，我熟悉了监考以及考试的流程，为我以后教学过程中的监考奠定了一定的基础。
在与指导老师的相处过程中，我积极主动帮助指导老师完成班主任工作，并配合学校工作。参加了两次学校大型的教研会，在这两次教研会中我学习了许多专家老师们的经验，特别是王能钗老师的点评使我收获颇丰。
实习的道路上不只有鲜花和成功，也有荆棘和和失败。在实习的过程中，我也会犯一些小错误。由于经验的不足，我需要花更多的时间在工作上，同时在对问题的理解和处理上还不是很成熟。在经过将近三个月的磨练后，我能顺利地完成日常实习任务。
最后，我要感谢学校老师在实习期间对自己的帮助和支持，尤其是我指导老师的悉心指导。同时我也要感谢实习单位对自己的不断栽培和指导。在今后的工作中，我格会更加勤奋刻苦、努力拼想、开拓进取，争取为自己、为学校、为社会交上一份满意的答卷。
教育实习优秀事迹6
陈友钊，外国语学院2020级6班学生，于2023年9月至11月在绵阳市开元中学完成实习工作。
在实习中，本人认真积极，虚心求教，能将专业所学应用到教学实践中去，出色地完成了各项实习工作，与学生们建立了深厚的师生情谊，受到了实习学校的充分肯定，获得了实习学校颁发的优秀实习生、优秀实习班主任称号。
在教学方面，我所实习的班级为高一9班，而刚开始实习时，我对高一年级所采用的外研社高中英语新教材以及完整的知识体系并不熟悉，因此前期我以学习为主，听指导老师的每一节课，并认真做好听课笔记，课后主动与任课老师交流学习。同时，我也学习了高一、高二、初中部英语组各个老师的英语课，也观摩了其他学科优秀教师的课程，包括但不限于有高一数学、化学以及高二历史公开课等，跟着不同的老师学习了面对不同层次不同基础的学生需采用不同的教学技巧。
除开在实习学校的听课以外，空余时间我会在网络上观摩学习各种优秀公开课，如第11、13、14、15届全国高中英语优质课大赛、2023全国基础外语教育改革与发展研讨会以及外研社高中英语教材系列讲座。同时，我认真学习钻研外研社新教材与以往人教版教材的不同，通过大量的学习我加深了对新教材的理解，也为我后期上好课打下了坚实的基础。
实习后期，我认真钻研教材，从写教案到PPT制作，我认真准备每一堂课，争取能在讲清楚知识点的同时也吸引学生的兴趣，让英语课活跃起来。比如，在每个单元Understanding Ideas部分,我设计与阅读相关的视频、音乐等吸引学生的兴趣；在讲解原本枯燥的语法时，我会设计“你说我猜”的环节让同学们使用定语从句造句，最大程度上去激发学生的积极性以及课堂活跃度。上完每一堂课我也及时反思自己的课堂效果和教案执行情况，并且也及时像我的指导老师寻求帮助，也通过匿名信、面对面谈话等多种方式了解同学们的反馈，并及时调整。在日常教学中，我还采用了小组加分激励学生参与到课堂活动中，并对加分多的小组进行奖励，当众表扬持续进步的学生。
整个实习期间，我独立带领同学们学习了将近三个单元的内容，总计超过40课时。同时也在11月20日完成了“Unit 5 Monarch’s Journey”这个单元阅读课的赛课,获得了实习赛课一等奖。在这期间，遇到任何教学问题，我都虚心向指导老师请教，所以我的课堂教学能力得到了极大的提升，得到了指导老师及同学们的肯定和赞扬，为实习教学工作交上了一份满意的答卷。
在班主任工作方面，作为9班的实习班主任，在班主任任老师的带领下，我积极配合班级开展各类活动，关心班内的各项事务，认真踏实地干好老师每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻注重向老班主任学习，平时仔细观察，及时记录下来；课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。而我所带的高2023级9班也是一个学风优良，尊师重道，积极上进的班级，开学以来多次获得了优秀班集体称号。
我深知，作为实习班主任，只有更好地了解班上的学生，才能更好地管理班级。在实习期间，我通过找班主任任老师了解情况、参加班会活动、找学生个别谈心、悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，我也利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及他们各自的性格特征。我依稀记得班上有一位很上进的男生，但由于成绩上不去，对自己的学习感到很困惑。了解到这种情况以后，我及时找他沟通交流，以自己的经验向他提供一些指导以及帮助，为他提供了一些有效的学习方法。从那以后我也明显看到他在学习上的进步。我也会及时关注班上一些后进生，和他们沟通交流，为他们解决一些困惑的同时也对他们提出期待。
同时，我也带领班上学生起参加了各种各样的活动，包括但不限于冬季运动会、校园十佳歌手大赛、主题班会、强国有我主题演讲比赛等等，一次次的活动也让我学到了很多组织管理班集体的方法，也正是这一次次的班集体活动让我对班上同学更加了解。
在实习期间，我也有一些不足之处，比如在教育管理学生时，偶尔会有些情绪化；我往往追求速效，不够有耐心，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到成为“有恒心，有爱心，有能力”的好老师，努力在今后的工作中及时总结经验教训，学会做一名称职的教师和班主任，争取取得辉煌的成绩。
教育实习优秀事迹7
何海玲，外国语学院2020级8班学生，曾获校优秀共青团员、校优秀学生干部等称号。在校期间积极参与校内外文体活动和志愿服务活动20余项，志愿服务时长逾60小时。于2023年秋季学期在绵阳普明中学开展教育实习。
一、基础扎实，应用灵活
在校期间，我始终注重专业学习和综合素质的提高，学业成绩始终保持在专业前2%，现已顺利取得高中和小学英语教师资格证，多次荣获专业奖学金，三好学生等荣誉。同时我也积极参加各类师范生教学技能大赛，以赛促练，以赛促学，先后在2023年外国语学院学生教学能力大赛中获得复赛一等奖，绵阳师范学院学生教学能力大赛决赛文科A组二等奖。较为扎实的师范技能也获得了学校领导老师的认可，并代表学校参加川渝第二届师范生技能竞赛获二等奖。秉承着“勤练口语砥砺师艺，组织领导成就师范”的理念，学习之余我也积极加强口语训练和三笔字练习，活跃于学校各类书法绘画比赛和文体活动。
（个人教学风采照片）
（个人作品）
二、躬身砺行，精于实践
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我深知作为一名英语教师，实践是我快速成长最肥沃的土壤，在绵阳普明中学实习期间，我始终怀着虚心学习、认真工作的态度参与各项实习工作，在校的学习和经历，让我能更自信地站上讲台，更加自然地融入学生，更加高效地投入实习工作。
九月十号，我怀着激动的心情踏入了普明中学的校园，开启了一段难忘的岁月。学校为我们举行了实习报道会，就实习工作做了细致的安排。
实习期间，我多次参与听课、备课、授课、评课、监考和阅卷等工作60余次，指导老师何雨老师为我很好的示范了‘如何上好一堂课’，我从每一个环节中都能感受到他对于教学工作的严谨态度和对学生的关怀备至。
（范老师的英语示范课）
（观摩初三教学组老师公开课）
（实习授课）
在绵阳市教科所专家视导初三英语学科工作交流会中，我认真学习了专家和优秀教师们对现行教学趋势、新课标、新变化等方面的深入解读，受益匪浅。
（绵阳市教科所专家视导初三英语学科工作交流会）
此外，我积极配合班主任及科任老师工作，开展班级管理与班级建设，协助班主任召开班会和家长会5次，带领班级先后获得流动红旗和明星班级等荣誉各2次。无论是学科教学，亦或是班主任工作，我总是努力做到和学生同心、同频、共同进步。此间，我也更加深刻地体会到了教学相长的深刻内涵，学有所获是我最大且最真切的感受。
（班主任工作）
三、学高为师，身正为范
没有人能同时拥有青春和对青春的感受，身为教师，不管年龄几何，总能感受到学生们的青春活力，和学生相处的每一天都是不一样的，都是弥足珍贵的，能够参与到他们的青春，我感到十分荣幸。
以前总认为老师是一份清闲的职业，可只有真正的进入到学生的生活，参与到班级管理，才明白这个职业既平凡又伟大，是一个日复一日披星戴月的职业。一个小小的班级，装下的是50个孩子的梦想与希望。
这三个月里，有开心、有难过、有紧张也有幸福，不知不觉和同学们的相处竟成了彼此生活的调味料。初次相见时的欢喜，离别时的依依不舍，孩子们的感情是最纯真的，现在想起来也依然觉得很感动。同时也让我明白了教育不仅是知识的传播，更是价值观的引领，是如何抓住学生的眼球、如何更好的启发他们思考、如何既做到细腻又能足够深刻。
作为一名把教育作为终身事业的准毕业生，我会始终怀着进入大学时立志做一名优秀人民教师的初心，带着绵阳师范学院和绵阳普明中学的所学所悟，用最诚挚的行动为教育事业贡献自己的青春力量。
教育实习优秀事迹8
吴梦，外国语学院2020级8班学生，在校期间成绩优异，现已取得小学英语教师资格证，计算机二级证书，英语专四良好证书，荣获2023年创研杯全国大学生英语词汇能力挑战赛全国初赛B类三等奖等荣誉称号。于2023年秋季学期在绵阳高新区实验中学开展教育实习，实习期间表现优异，获得实习学校颁发的“优秀实习教师”和“优秀实习班主任”证书。
回顾整个实习，在教学方面，我认真备课，协助指导老师进行英语授课、指导和答疑等工作，积极参加高一英语学科的教学研讨会。期间跟班听课186节，独立授课25节，辅导早晚自习82节。在班主任工作上，我认真管理实习班级，组织开展了各种主题班会，指导学生排练运动会开幕式班级表演，协助指导老师组织学生参观了 2023 年的科技博览会。其次，我也积极参与学校活动，主动担任校运动会和艺术节裁判，丰富课后活动。整个实习不仅提高了我的教学水平，也提升了我的协调组织能力。
一、教学能力的漫漫成长之路与一周独立“顶岗实习”初体验
实习前两周，我集中于跟班听课，做好从学生到老师的角色转换。后来，我从批改学生的作文入手，去发现学生作文中存在的普遍问题和不足。在主动请示指导老师后，我第一次站上讲台为学生开了作文总结会。接着，我渐渐接触学生的课后作业和月考测试卷，积极思考，主动向指导老师提出评奖作业的要求。
后来，我的指导老师让我认真地去备第3单元的课程，这个单元便由我教学。在教学时，指导老师每次都坐在后面认真聆听，课后在鼓励我的同时也指出了我的不足之处。在前面的基础上，老师见证了我的成长，也了解了我的教学能力。11月中旬，指导老师应学校安排需外出前往重庆学习一周，她便将这周两个班级的英语教学交于我负责。因此，我体验了一周的顶岗实习，整周的早晚自习和英语课堂都是由我组织的。在这周里，我合理安排课程进度，及时关注学生课堂反应，每天向指导老师汇报课程进度和学生学习情况。同时向她请教教学和管理课堂的相关建议，深刻做好反思工作。当然，在这周里，我也遇到了不少问题，不过在老师的指导下都迎刃而解了。后来我因此受到了指导老师的表扬，荣获了“优秀实习教师”称号。
二、大工程之班级诗朗诵表演排练
学校的运动会悄然而至，应学校要求，每个班级需要在开幕式上表演节目。为锻炼我的组织能力，指导老师将此事交于我负责。经过和指导老师商量，为符合此次的开幕式主题，我们决定采取诗朗诵的形式。排练事小，学习当然还是第一位。因此，我在与班委讨论后，选出了合适的朗诵材料。我与班委通力合作，在保证学生不落下课程学习时，让班委监督每位学生抄好朗读材料并背诵，在课余时间带领大家练习。而我则利用每天班主任晚讲的半个小时，带领班级学生去操场排练。在朗诵时，我会鼓励大家，让大家拿出最好的状态来排练。朗诵完后，我会给予我的建议，并针对不足让学生再次练习。刚开始，我发现很多学生都很腼腆，不敢放声朗诵，朗诵速度跟不上领诵员,态度也不认真。后来经过一系列班主任教育工作和两个星期坚持不懈的训练，学生朗诵时的气势和音调都有了很大提升，最终在运动会开幕式上大放光彩。
“物不经锻炼，终难成器；人不得切琢，终不成人”。此次实习让我深刻意识到了“纸上得来终觉浅”的道理，很感谢实习指导老师的倾囊相授和勇敢迎难的自己，未来我终会向着我的理想——成为一名优秀的人民教师而奋斗。
（图文/赵梓伊 审核/苟萍）
